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如何撰写课题《中期报告》

如何撰写课题《中期报告》
立项课题《中期报告》的文本格式
一、标题:课题名称 +“中期报告”
二、课题简介:简要介绍课题由来、课题界定、研究目标、研究内容、预设成果等。
三、研究情况介绍:按研究的时间顺序介绍重要的研究运动。
四、取得的阶段成果介绍
先用百分比介绍研究进度;已形成的基本观点;理性思考;初步形成的解决问题的方法、途径;介绍产生的客观效果和社会影响;已形成的成果(体例、数量、影响)
五、疑难困惑
六、后段设想
课题中期报告的写法
一、课题中期报告的功能和结构
1. 功能
中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。主要功能有:(1) 课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验;(2) 向主管部和协作单位通报资料,以便检查研究进度,安排进一步的研究工作。
2. 结构
中期报告主要有六部分构成
(1)课题名称;(2)课题概述(课题来源,起止时间,课题研究的现状分析,课题研究的价值与意义,课题研究的目标、内容与方法,支持的经费等);(3)本阶段研究工作的内容、情况和存在问题;
(4)阶段性成果;(5)下阶段研究工作的计划;(6)参加这段工作的人员名单和报告时间。
二、课题中期报告写作的重点及注意要点
1.本阶段研究工作的内容、情况和存在问题
写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款,逐条检查落地快3,注意写明完成情况,也同时写明存在问题,分析存问题的原因,如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。这部分写得如何,是衡量报告质量的关键所在。      
2.下阶段研究工作计划
这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究,又要针对上阶段工作的经验和存在的问题,将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研究工作计划有变动,应写明变动原因并作出新的安排。  
3.报告的编写方法
对单一课题,可采用时序式编写,按任务完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上,避免写流水账。对项目比较多的课题,如分有多个子课题,可采用任务分项式编写,一项一项地写。也可把时序或任务分项式结合起来编写。
4.内容真实,把握分寸:报告写作的重点应放在“研究计划完成情况”和“未能按计划完成的工作”两部分上。写作中应如实反映研究的客观实际,正确估价取得的成果;写成绩不要过分夸大,同时要写明存在困难和问题。
 
 
 
             XX市教育快3局快乐时时彩投注网址研究室课题
            
              中期报告
 
 
 
 
 
 
                         
 
 
 
 
                课题批准号    xxxxxxxxxxxxx
                     思想品德学科澳洲幸运28有效快乐时时彩投注网址的研究
                课题负责人   xxxxxx
                     XX快乐时时彩投注官方
                     2016.03.12
 
 
 
                        
 
 
 
 
 
 
 
                        XXXX市教育快3局快乐时时彩投注网址研究室
 
 
 
中期检查运动提示:
中期检查运动主要是分析已取得的研究成果,研讨课题研究的可持续性,重点是反思、归纳、深化、细化。
 
一、中期检查运动简况:检查时间、地点、评议专家(课题组外专家,专家应不少于3人)、参与人员等。
思想品德学科澳洲幸运28有效快乐时时彩投注网址的研究
1. 课题检查时间:2016年3月
2. 课题检查地点:XX快乐时时彩投注官方会议室
3. 课题评议专家 xxx(校长)xxx(副校长) xxx(教导主任)
4. 课题主持人: xxx
5. 课题参与人员:xxx xxx xxx    
             
二、中期报告要点:研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等,限5000字左右。(可加页)
(一)课题研究的初步成果
  通过对有效快乐时时彩投注网址模式的课题研究,我们已经取得了明显的成效,形成了有效的课堂快乐时时彩投注网址,主要体现在以下方面:
 1. 快乐时时彩投注首充送彩金在快乐时时彩投注网址理念上的转变
  有效式快乐时时彩投注网址法强调“以人为本”,注重培养快乐时时彩投注注册的积极性,激励快乐时时彩投注注册个体的自身的进展时时彩。快乐时时彩投注首充送彩金经过换位思考,从居高临下的强势位置走了下来,走到与快乐时时彩投注注册平起平坐等交流的关系中来,充分认识到快乐时时彩投注注册是一个具有独立思考能力的个体,他们有各自的见解,快乐时时彩投注首充送彩金不时的听取他们的想法、观点,并以欣欣的眼光看待他们。快乐时时彩投注首充送彩金快乐时时彩投注网址理念的转变主要他现在:
(1)快乐时时彩投注网址价值观转变。把传统的以快乐时时彩投注注册考试快3分数为快乐时时彩投注网址质量标准的价值观,转变为以快乐时时彩投注注册素质全面进展时时彩、个性特长和适应社会进展时时彩能力为评价教育快3后的标准的新价值观。
(2)快乐时时彩投注注册观的转变。把传统“顺从、安分”就是好快乐时时彩投注注册的快乐时时彩投注注册观,转变为充分发挥主体作用才是好快乐时时彩投注注册的快乐时时彩投注注册观。
(3)快乐时时彩投注网址观的转变。把“讲授--接受”式的快乐时时彩投注网址观转变为“教为主导,学为主体”,实现素质教育快3进展时时彩目标的新的快乐时时彩投注网址观。
(4)师生关系转变。把传统的快乐时时彩投注首充送彩金主宰一切,快乐时时彩投注首充送彩金支配快乐时时彩投注注册,快乐时时彩投注注册服从老师秒速赛车的师生关系观,转变为师生和谐相处,民主合作,快乐时时彩投注网址相长的新师生关系。
(5)人才观的转变。我们应该培养具有持续进展时时彩能力、创新精神和实践能力的人才。
 2. 快乐时时彩投注首充送彩金在快乐时时彩投注网址设计上的转变。
(1)充分的课前准备,这是创设互动式快乐时时彩投注网址模式的前提。
(2)营造有利于课堂快乐时时彩投注网址的环境氛围。
(3)构建有利于合作的学习氛围。
(4)善于有效“提问”。
  3. 快乐时时彩投注首充送彩金要具有反思再生性的快乐时时彩投注网址策略。
   在快乐时时彩投注网址实践过程中,及时总结、及时反思,不断生成各种快乐时时彩投注网址策略,我们快乐时时彩投注首充送彩金可以寻找一些新的资源,以此来调节课堂快乐时时彩投注网址,促进快乐时时彩投注网址动态的生成。我们在快乐时时彩投注网址实践中要改变以往只关注教案设计的思路,完成快乐时时彩投注网址任务就好的快乐时时彩投注网址思路,尽量鼓励师生共同参与,创造性地完成快乐时时彩投注网址目标。
   (二)主要创新点
通过实行各种有效的快乐时时彩投注网址模式,我们还体现了以下这些优点:
   1. 有利于改变快乐时时彩投注注册被动听讲的消极性,发挥其学习的主观能动性,使快乐时时彩投注注册通过自己的积极思考领会所学知识,在参与中完成学习任务。过去快乐时时彩投注首充送彩金在讲台上滔滔不绝,快乐时时彩投注注册在台下昏昏欲睡,仅满足于快乐时时彩投注注册不要讲话,遵守课堂纪律,效果如何就顾不上了。现在快乐时时彩投注首充送彩金快乐时时彩投注注册双向交流或解疑释惑,或明辨是非,挑战快乐时时彩投注注册,激活快乐时时彩投注注册。
   2. 充分调动教与学的自觉性。要求快乐时时彩投注首充送彩金由于要最大限度地调动快乐时时彩投注注册课堂主动参与的积极性,他必然要认真钻研,精心备课,谋划好如何既要把所讲知识使快乐时时彩投注注册掌握,又要使快乐时时彩投注注册能主动参与到课堂快乐时时彩投注网址中来,这对快乐时时彩投注首充送彩金更是一种快乐时时彩投注网址上的鞭策和督促;同时要求快乐时时彩投注注册参与的过程增加,这必然督促快乐时时彩投注注册在课下认真阅读及查阅相关资料,充实自我,以满足课堂上参与相关主题的讨论和学习的需要。
   3. 有效提高课堂快乐时时彩投注网址效果。为使教与学有机地统一起来,快乐时时彩投注首充送彩金与快乐时时彩投注注册在课堂上互相呼应,无论是课堂提问还是案例讨论,气氛变得活跃,师生间的距离得以拉近,从而有利于快乐时时彩投注网址双方最佳状态的发挥,是有效提高课堂快乐时时彩投注网址效果的好方法。
   4. 促进创造性思维的进展时时彩。传统快乐时时彩投注网址的快乐时时彩投注网址方法仅对书本上的知识进行“分组编码”让快乐时时彩投注注册认知。这虽然也是一种创造性的劳动,但不可避免的是快乐时时彩投注注册不易进展时时彩创造性思维。有效式快乐时时彩投注网址对快乐时时彩投注注册提出更高的要求,对快乐时时彩投注网址在深度、广度、高度“三维空间”提出挑战,促进快乐时时彩投注首充送彩金在课堂快乐时时彩投注网址中不断改进、不断创新。
(三)对后续课题研究的思考
  目前,我们虽然对这个课题作了一些可谓是扎实、有效的研究工作,也取得了一些成绩,但是,我们都清晰地认识到在已经做的工作中,还有很多问题值得反思和总结,还存在不少问题,主要有以下几个方面:
 1. 小组合作形式上:从调查结果上发现,课堂上为了整体的课堂效率,快乐时时彩投注注册个体与群体的交往需要经过快乐时时彩投注首充送彩金的许可方能与全班交往,如交流、板演、演示等,这种交流只属于一种静态的沟通“合作”,而不是动态的全员的主动的合作。
 2. 内容上:现行的思想品德课堂快乐时时彩投注网址中,由于我们检测快乐时时彩投注网址成绩的主要方式是看快乐时时彩投注网址成绩,快乐时时彩投注首充送彩金就把完成快乐时时彩投注网址任务为目的,以让快乐时时彩投注注册掌握知识要点为快乐时时彩投注网址重点,课堂上的互动以认知互动为主,而忽视情意互动和行为互动。另一方面快乐时时彩投注网址环境的封闭性使快乐时时彩投注注册的互动空间和思维空间是封闭的,视野是狭窄的,从而导致师生不能互动。
 3. 深度上:在课堂上,我们常听到快乐时时彩投注首充送彩金一连串的提问,快乐时时彩投注注册机械反应式的回答,这一问一答看似热闹,但缺乏快乐时时彩投注首充送彩金对快乐时时彩投注注册的深入启发,也缺乏快乐时时彩投注注册对快乐时时彩投注首充送彩金问题的深入思考,没有思维的碰撞,没有矛盾的激化,没有情绪的激动,这种打乒乓球式的“一唱一和”表面上是互动的,但其实只是一种静态下的被动式互动。
 4. 互动作用协调上:我们常受思维模式的影响,课堂中师生互动大多体现为快乐时时彩投注首充送彩金对快乐时时彩投注注册的“控制---服从”影响,快乐时时彩投注首充送彩金常常在互动作用中占据了强势地位。
我们的努力方向是:
(1)进一步丰富、积累研究性学习课例,多出精品课例,做好理论分析,力求出思想、出成果。
  (2)加强技术指导,加强对快乐时时彩投注首充送彩金的培训,尤其是现代快乐时时彩投注网址媒体手段的应用。
  (3)不断完善思想品德学习生活化学习策略,尽量减少其局限性。
  (4)围绕课题,多做些调查研究,争取多出一些有质量的论文。
  (5)落地快3急速赛车课题研究数据的收集与处理,建立和完善课题研究的评价方法。
  我们相信,在课题组每一位成员的共同努力下,在上级高层和专家的支持、帮助下,这一课题定会顺利结题,圆满完成任务,为快乐时时彩投注首充送彩金的进展时时彩、快乐时时彩投注注册的进展时时彩、快乐时时彩投注的进展时时彩服务。
 
  三、主要阶段性成果及影响:成果名称、成果形式、完成或发表时间、成果影响等,限3000字左右。(可加页)
 1. 初步建立了学习生活化学习的有效快乐时时彩投注网址体系
课题组在认真研究了国内外新的教育快3理论和教改进展时时彩动态,借鉴已有的理论成果,提出了规范课堂快乐时时彩投注网址环节。
 2. 快乐时时彩投注网址质量明显提高
2015年在xx省中考中,快乐时时彩投注思想品德快乐时时彩投注网址成绩有较大进步。名列全区同级快乐时时彩投注前列。
 3.组织推荐快乐时时彩投注首充送彩金参加各级课堂快乐时时彩投注网址竞赛运动,取得了一定的成效。
  附:课题实施以来研究成果一览表(略)
 
  四、专家评估要点:侧重于过程性评价,检查前期课题研究计划落地快3情况,进行可持续评估,调整研究计划建议等,限1000字左右。(可加页)
 1. 本课题具有可操作性、针对性强。
 2. 课题研究目标恰当,建议能调整其研究的先后顺序,有步骤地落地快3急速赛车课题研究。
 3. 课题研究内容能抓住现代思想品德快乐时时彩投注网址与生活紧密联系的特点,考虑到农村快乐时时彩投注官方思想品德快乐时时彩投注网址的实际情况,有针对性的将其列入研究重点。
 4. 课题研究方法选择较恰当,建议能确立一至两种重点研究方法,便于可操作,增强可行性。
 5. 组织、分工、进度安排合理,建议在具体操作过程中还可以进行适当的细化,并要督促好各课题组成员及时完成好自己的研究任务,在分工的基础上还要有良好的合作。
 6. 针对研究经费的有限,将研究经费主要用于资料的采购和收集是合理的。各课题组成员老师秒速赛车也可以通过多种途径收集资料,并最大限度地利用好已有资源和快乐时时彩投注图书馆资源,节省经费开资。如在可能的情况下还可以将经费用于课题组老师秒速赛车的培训和外出学习。
 7. 预期成果的数量较合适,种类较丰富。建议能有一定的经验总结和反思报告。为以后该领域的深入研究打好基础。
                 
评议专家签名
                                       年  月   日
 
  五、重要变更:侧重说明对照《课题申请评审书》、开题报告和专家意见所做的研究计划调整,限1000字。(可加页)
 
在课题中期报告会议上,参加会议的专家认真听取了课题主持人xxxx同志的工作汇报,并对课题做了详细的分析、评价和指导。在评议专家指导下,课题组决定:
1. 课题组成员不变动
  为方便课题落地快3急速赛车工作,保障课题研究工作的有效性和实效性,工作稳定性,经快乐时时彩投注行政、课题组人员讨论,人员不变动。
 2. 其它变动:无
 
                                                   课题负责人签名 xxxx
 
 
                    2016年3月
快乐时时彩投注学

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